繁体
就这样,有一句没一句地下了楼梯。
墙
上的时钟慢慢地转动,不知不觉两个小时过去了,康教授听
了迷,脸上的表情不自觉地
在一
失控的表现当中,如果不结合他们谈话的内容,光看教授的脸,会让人觉得有一
非常夸张而富戏剧
的效果。
再聊了一会,林晓和段天看时间不早了就起
告辞。恰在这时,康琴“正好”从自己卧室里走
来,看老爸要亲自送他们两个下楼,忙说
:“爸,我送他们!”
女儿康琴说没事,
了一下她的手机,手机就
一
光。
刻的印象。
他们是来应聘汉学院讲师的,而他正是专家组成员之一。这两个冯姓中年男
的国学造诣相当惊人,专家们一致同意破格聘用他们,而且是
副教授来聘用。
康琴答
:“是啊,你们又没有问过我。”
康教授说
:“快跟我说!”
“呸!”林晓啐
:“段天,我看你
本是自我
觉太良好了。”
康教授
说
:“林晓,首先,不
怎样,你刚才对我的态度很正确!要保密,一定要保密!包括我,还有整个学术界。学术界有很多冲动人,心里藏不下事,因为这是一个伟大的发现!我就是这么一个。听你说完,我太激动!真的!在我的有生之年,能确切地知
这个村落真的存在,我很满足了,哪怕我不能去那里,我真的心满意足。这个村
,因为地理与历史的原因,几千年的文化很好的保留下来了,而且,应该说,最大价值在哪里呢?就在于这个村
现了一
文化的
合。就像我们在不同
度的岩石层面寻找不同的化石,判断不同的时代一样,在这个村
,在他们的风俗歌谣,还有一些文献里会反映
每一次与外界文化的冲击与
合的痕迹。这个村
自
的文化真的很顽
。”
林晓的话打断了康教授的联想,说
:“康教授,我有更多的资料,但没有该村
人的授权,我不会向您展示。不过我倒是愿意向您简单地描述一下这个冯村,因为这个村
,在我看来,就是那些文学作品中所描写的桃源世界。”
就这样,段天在前,康琴在中,林晓在后三个人依次下楼梯。
段天和林晓
,到这个时候,康教授的言谈举止恢复以往的风范。
康琴返
上楼后,段天和林晓并排往研究生宿舍走去。段天不作声,他害怕林晓对继续他的调侃。林晓看到段天这个样
,心里有些发笑,说
:“你这个人,怎么像见到了老虎一样。”段天苦笑
:“我有一
觉,她比老虎更可怕。”
段天赶
先
门,林晓也跟着
去。
林晓大致讲完冯村的简介后,就请教教授
:“康教授,您是这方面的专家,您认为冯村,在当今这个社会,如何去保护?如何去开发?”
理
的段天很快想到,他在方芸面前所展现的几乎是完
男人方面,比如说
光,有责任心,勇敢,充满智慧等等;而在雪丫面前,他展现过他的怯弱,他的犹豫,他的自卑等等。不仅仅是如此,曾经期待
现的雪丫现在的
现,让段天隐隐
觉到一丝危险。这危险到底是什么?他段天现在不好说,所以,他刻意在雪丫面前表现得不那么积极,不那么不主动,至少与网络上的段天比起来,有些一反常态。
林晓觉得气氛有些沉闷,因为大家
了门之后都不
声,就在后面说
:“雪丫,刚才还不敢认你,原来你是康教授的女儿啊。”
康教授只是突然想起,他还没有
锐到
上把冯村与这两个冯姓男
联系在一起。
伴着“蹬蹬”的下楼声,段天喊
:“我们早见过面了!”
“可我只能
她的蓝颜知己,仅此而已!”
“不是,不是…”段天连忙说
。其实,在段天心里也说不清楚每一次见到康琴心里就会不由地
张,难
是因为他们曾经谈得太过
了?
康教授嚷到要女儿带个手电筒下去,因为楼梯
的响应灯坏了。
段天并没有意识到,有些事情并非是躲避就能躲避得了的。事实上,任何事和人,都经受着考验才能
持下去。段天和方芸的短暂分开,是一
考验;雪丫的
现,也是一
考验。而对于林晓来说,他已习惯了各
考验,段天的只不过是刚刚开始而已。
林晓隐约知
段天的心思,说
:“多一个红颜知己不好吗?”
林晓又对前面的段天说
:“段天,这就是你朝思夜想的雪丫,怎么现在跑得比兔
还快呢?”